在文化背景相似、擅长应试的东亚地区，如何学习英语，在高考(微博)中如何改革，日本、韩国、中国台湾地区都在探索。从英语教学上看，日本、韩国和中国台湾都有共同点，就是学英语以语法和阅读为主，听力口语的训练相对较少。教学是一回事，高考中英语如何考是另一回事。从总体上看，韩国、台湾地区的高考英语试题难度比中国大陆高。近年来进行多元化的改革，重在克服一考定终身的弊端，有多次考试、多种方式可供选择。

日本

现状

“偏向应试考试”

据悉，日本现行的小学英语教育制度从2011年开始实施，小学五、六年级的学生每周要上一次英语课，这些英语课程以简单对话、书写、唱歌和游戏为主，而且英语并不是必修的课程。

作为日本交换生来到中国的大三学生于依柒(Yuichi)目前在暨南大学(微博)华文学院学习中文，他告诉记者，“日本的英语教育重点基本上放在阅读。所以有很多人不能说英语。虽然他看得懂但是他们不能用英语对话。我觉得这是日本教育的特征。”

任教于暨大新闻与传播学院的陈曦子，曾在日本高校学习过几年，她感觉日本中学与中国中学的英语学习是相似的，都是以老师讲授语法和精读为主，“还是注重书面部分，很多学生都是会听会读不会讲，讲了也是日式英文很难让人理解。口语训练要到大学真正学英文专业的学生才会强化训练，而且大多日本的大学英文学科都有交换留学 (微博) 项目，所以在大学进一步学习的情况比较多，中学的英语还是偏向应对考试。”

因训练不足和日语独特的发音，日本人的英语往往口音较重，“英文说得不好”似乎已成为公认的事实。近几年，日本下决心改变这一事实，决定强化英语教育。

高考

英语满分200分，与日语分值一样

在日本，高考有两次，一次是全国性的大学入学考试中心考试，每年在1- 2月举行，第二次是各大学自己举办的招生考试。在全国性的统一考试中，主要考5科5门，5科是国语(即日语)、数学、社会、理科、外语，这5科又可细分为30余门，比如数学中就有数学Ⅰ、数学Ⅱ、工程数理、情报处理等6门，外语可分为英语、俄语、德语、中文等。考生要在30余门中选择5门。其中，国语满分200分，外语满分200分，数学Ⅰ、数学Ⅱ满分各100分。

于依柒说，在日本全国统考中，英语分数占全部科目总分值的20%，而到了大学，英语则占据全部科目的40%。可见，日本对大学里的英语教育相比中学的重视程度有所加深。

改革

2020年将强化小学英语教育

据日本《读卖新闻》报道，日本小学将强化英语教育，拟于2020年开始实施新制度，小学高年级英语将成为必修课。

经过多年的争论，日本文部省为了提高本国人民的英语能力决定正式将学校的英语教育从小学三年级开始，而作为过渡把原来的五、六年级的都是不计入学分的不是必修的课程，正式升为教科教育一种，并计入学分。文部省的官员说现在的小学与初中生到了2020年，可成为国际化人才，迎接来自世界各地的宾客。

中国台湾

现状：“一般学校考试并不会考听力和写作”，教学“和大陆没有两样”

台湾的中学分为私立和公立两种，私立学校比较注重升学率，所以相对来说读书氛围较好。

现就读辅仁大学的吕同学曾在私立延平高中读书，延平中学是台湾比较好的中学。吕同学说：“比起课本上的内容，我们老师会另外找许多课外补充的资料，因为延平较注重升学，所以会多补充单词、文章阅读、填空，还有英文杂志，比重比较大的是在单词和阅读。作文高一就开始练习，但大约一个月一篇，高二高三大约两个礼拜一篇。考试的形式以选择题或是手写题为主(写单词或者句子)，还会要求写作文，依照大考的规定，一篇大概200个词左右。一般学校考试并不会考听力和写作。”

而曾就读于公立永平高中的王欢告诉记者，他们一个学期有三次定期考试：期初、期中、期末。每周都会考“空中英语教室”(studio classroom )的英文听力、阅读理解和英文课本一个单元的考卷(称为周考)。考大学的时候，共有国语、英文、数学、自然、社会五科，满级分是75级。“各科最高是15级分，我考了14级分，我大学考了60级分。”台湾大学学科能力测验计分采用级分制，每一科满分是15级分，原始高考成绩是百分制，出炉后再换算成级分制。

高考从2002年实施“大学多元入学方案”，目的在于招考分离、多元入学、招生自主

“多元入学”是指入学途径多元，分“考试分发入学制”和“甄选入学制”两大类共五条途径；“多元入学”考试在不同的阶段有两种考试，学科能力测验和指定科目考试，这两种考试都算高考，都要考英语。

记者翻阅2012年台湾高考英语科试题后得知，台湾英语高考考试时间为100分钟，满分为100分，其中包括56道单选题和两道非选择题。单选题的题型为词语考察、完形填空和阅读理解三种，而非选择题部分包括中译英和作文。从整份试卷的构成可以看出，台湾英语高考并没有十分注重听力和口语的考察，书面形式的阅读和写作成为英语考试的重点。

韩国

现状

“英语考试的比重很高”，老师上课以教授语法和阅读为主

来自韩国的李钟演(LeeJongYeon)目前就读于广东外语外贸大学，他说，“上高中的时候，英语老师教的以语法和阅读为主，老师解释书里的阅读文章的时候，同时教语法。比如说，‘这里是有这个语法结构所以应该这样解释’。学新的单元的时候，听写英语单词，单词是书里面的各单元的生词。”同日本一样，听力和口语练习并不多，“听力上中学的时候好像不常练习的。不过高中的时候每天早上上第一节课之前会练习。我上学的时候虽然教材里有口语部分，不过课堂上从来没有练习过，我的意思是老师没有让我们练习，老师只告诉我们有这样的表达方式而已。不过这已经是10年前的事情，现在可能会有点变化吧。”

高考

比中国高考英语难度大

韩国的高考称之为“大学修学能力考试”，其考试主要是对考生高中及高中以前学校教育阶段学历和是否具备进入大学学习能力进行考查。韩国的高考分文理科，又设文理科的必考及选考考试科目和任选考试科目一共5科24门。语文为文理科必考科目；数理一共3门，分别为共同数学、数学Ⅰ、数学Ⅱ，文科要考前2门，理科3门全考；社会探究分为3门，共同社会、国史、伦理，文理科都要考。另外，文科考生还要从政治、经济、世界史、世界地理等5门中选1门；外语分为外语一(英语)和外语二(包括德语、法语、西班牙语、中国语等)。

李钟演告诉记者，韩国英语考试的时间是70分钟，听力占20分钟，共有22道题。对于国内的考生来说，短短的70分钟要完成英语考试可不是一件易事。

中国学者蒋树业对比研究了韩国和中国的高考英语试题，蒋树业认为韩国高考的难度远大于中国高考。这个可以从韩国高考试题的使用单词个数、卷面单词总数、平均阅读速度等硬性指标上得到体现。

韩国高考英语科的难度还体现在对词汇量的要求上，韩国高考词汇量的要求大概为7000单词，据参与韩国高考英语命题的专家说，韩国官方不提供高考词汇表，且不准命题人员参考和保存任何词汇表。

改革

计划明年考两次，难度可选

据媒体报道，最近韩国公布“2014年度高考体制改革方案”，计划将目前每年一次的考试方式改为分两次进行，同时将考试科目缩减一半。

根据新的方案，从2014年起，韩国高考在每年11月分两次进行，中间间隔15天，考生可自愿选择考试次数，成绩取两次考试中分数高的一次。考试科目也由目前的八门缩减为语文、数学、英语和探求4门。其中，语文、数学和英语考试分为A型(比现行高考出题范围小、难度低)和B型(与现行高考相当)两种，考生可根据大学的招生标准自主选择。韩国新高考制度的最大特点是对考试成绩不再计算总分，而将各科目的考试成绩分别打分，然后依据分数段确定各科目的等级以及综合等级。等级分为9等，每年的等级比例根据每年的考生人数确定。韩国方面表示，这次改革的目的是减少考生课业负担，克服“一考定终身”的弊端。